Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Berbasis Dimensi Kognitif Taksonomi
The objective of this research is to analyze the influence implementation generative learning model towards learner's achievement in mathematics based on Cognitive Dimension of Bloom's Taxonomy. Population in this research is all learners grade VII in SMP Negeri 1 Kaliwungu and sanples are...
Saved in:
Main Authors: | Raharjo, Nugroho Edi (Author), , Idris Harta, M.A., Ph.D (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penerapan Missouri Mathematics Project (MMP) pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Taksonomi Bloom
by: Santosa, Fitri Ariani, et al.
Published: (2013) -
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (Tgt) Dan Make A Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Taksonomi Bloom
by: Hijriati, Riska Setya, et al.
Published: (2014) -
Hubungan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Dengan Prestasi Belajar Ditinjau Dari Taksonomi Bloom
by: Setianingsih, Evi, et al.
Published: (2015) -
PEMETAAN DIMENSI PROSES KOGNITIF DAN DIMENSI PENGETAHUAN KONTEN IKATAN ION LEVEL SMA BERDASARKAN TAKSONOMI ANDERSON DAN KRATHWOHL
by: Siregar, Berliana
Published: (2017) -
Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Concept Mapping Dan Problem Posing Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Menurut Taksonomi Bloom (Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 4 Wonogiri Tahun 2013/2014)
by: Sari, Lia Indah Purnama, et al.
Published: (2014)