Pengaruh Bimbingan Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

• Main Authors: ISNAINI, Nur Hakim Arif (Author), , Dra. Sri Sutarni, M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-06-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/30080/17/NASKAH_PUBLIKASI.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/7/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/8/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/30080/10/LAMPIRAN.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1603 Secondary Education. Middle Schools

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji : (1) pengaruh bimbingan orang tua terhadap hasil belajar matematika, (2) pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh bimbingan orang tua dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar matematika. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMPMuhammadiyah 5 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII D, berjumlah 30 siswa yang diambil secara cluster random sampling yaitu dipilih satu kelas secara acak. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket untuk data bimbingan orang tua dan fasilitas belajar siswa dan metode dokumentasi untuk data hasil belajar matematika. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini adalah: (i) Tidak ada pengaruh bimbingan orang tua terhadap hasil belajar matematika (-ttabel ≤ thitung ≤ ttabel;-1,960 ≤ -0,14 ≤ 1,960), (ii) Tidak ada pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar matematika (-ttabel ≤ thitung ≤ ttabel; -1,960 ≤ 0,327 ≤ 1,960), (iii) Terdapat pengaruh bersama antara bimbingan orang tua dan fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar matematika (Fhitung ≥ Ftabel, yaitu 4,58 ≥ 3,1).