Peran Pembelajaran Otentik (Authentic Learning)Melalui Lubang Resapan Biopori Terhadap Pemahaman Siswa Tentang Mitigasi Bencana Banjir Pada Mata Pelajaran IPS-Geografi Siswa Kelas VII Di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta

• मुख्य लेखकों: Romadhaningsih, Bekti (लेखक), , M. Amin Sunarhadi, S.Si., M.P (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: 2014.
• विषय: Thesis; NonPeerReviewed
• ऑनलाइन पहुंच: Connect to this object online

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat pemahaman siswa mengenai mitigasi bencana banjir sebelum adanya pembelajaran otentik (authentic learning) melalui lubang resapan biopori pada mata pelajaran IPSGeografi (2) perbedaan pemahaman siswa tentang mitigasi bencana banjir sesud...