Okładka

Strategi Self-Management Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan strategi Self- Management untuk meningkatkan kedisiplinan belajar. Tempat di SMP Negeri Ceria di Margoyoso Kabupaten Pati. Penelitian eksperimen ini menggunakan rancangan The Solomon Three-Group Design, dimana terdapat 3 kelompok yaitu kelompo...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Isnaini, Faiqotul (Autor), , Dr. Taufik, M.Si (Autor)
Format:	Książka
Wydane:	2014.
Hasła przedmiotowe:	Thesis NonPeerReviewed
Dostęp online:	Connect to this object online
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

EFEKTIVITAS TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA
od: Desy, Srilestary, -
Wydane: (2011)

STRATEGI REWARD AND PUNISHMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU PAUD
od: Azizah Nurul Fadlilah, i wsp.
Wydane: (2021)

Penerapan Teknik Rainforcement Positif Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa
Wydane: (2020)

Pengelolaan Kedisiplinan Belajar Siswa Di SMP Muhammadiyah 8 Wonogiri
od: Sugiyarto, Sugiyarto, i wsp.
Wydane: (2013)

PENGGUNAAN TREE THINKING SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN DAN PENERIMAAN KONSEP EVOLUSI
od: Bariroh, Faiqotul
Wydane: (2017)

Penerapan Rules and Procedures Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa
od: Lina Lumbantoruan, i wsp.
Wydane: (2021)

Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis Dengan Kedisiplinan Anak Asuh Di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Ning Amriyah Soepardho Kendal
od: Purwanto, Slamet, i wsp.
Wydane: (2013)

Dukungan Orang Tua, Motivasi Dan Sarana Transportasi Belajar Terhadap Kedisiplinan Siswa SMK Negeri 2 Purwodadi
od: , KARSULIS, i wsp.
Wydane: (2017)

Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa
od: Bumi, Deking Jangkar, i wsp.
Wydane: (2017)

Konseling Kelompok Melalui Teknik Behavior Untuk Meningkatkan Kedisiplinan
od: Asifa Novia Fahmi, i wsp.
Wydane: (2022)

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
od: Dadan Somantri Hidayat, -
Wydane: (2019)

Efektivitas Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa SMK
od: Sayekti, Endah Dwi, i wsp.
Wydane: (2013)

Kedisiplinan Siswa Ditinjau Dari Dukungan Sosial Dan Pola Asuh Otoriter Orang Tua Pada Siswa Yang Berlatar Belakang Berbeda (TNI Dan Non TNI)
od: Wicaksono, David Ary, i wsp.
Wydane: (2013)

Peningkatan Kedisiplinan, Kerjasama dan Prestasi Belajar Matematika dengan Strategi Contextual Teaching And Learning (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIA Semester Genap SMP Negeri 3 Cawas Tahun Ajaran 2012/2013)
od: Purwaningrum, Dina, i wsp.
Wydane: (2013)

PENGARUH BIMBINGAN MANAJEMEN DIRI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA
od: Titi Mirawati Asim
Wydane: (2016)

Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional Dan Kedisiplinan Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Ceper Tahun Ajaran 2012/2013
od: Widiastuti, Fery, i wsp.
Wydane: (2013)

Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan BelajarTerhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIIISekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo Tahun Ajaran 2013/2014
od: Budiyanto, Arif, i wsp.
Wydane: (2014)

Kontribusi Motivasi , Kedisiplinan Dan Tanggung Jawab Terhadap Mutu Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V SDN Se-Kecamatan Ngampel Kabupaten Kendal
od: Suprapti, Suprapti, i wsp.
Wydane: (2013)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa (Penelitian Eksperimen Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta 2014/ 2015)
od: Mustika Dewi, Enggar, i wsp.
Wydane: (2015)

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas IX A Smp Muhammadiyah 2 SimoTahun Ajaran 2016/2017
od: Wulandari, Catur, i wsp.
Wydane: (2017)

Strategi Guru dalam Membangun Kedisiplinan Belajar Siswa di Sekolah Dasar
od: Febri Yuni, i wsp.
Wydane: (2022)

Kedisiplinan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
od: Anggi Rivana, i wsp.
Wydane: (2023)

Kontribusi Fasilitas, Motivasi Dan Konsidi Lingkungan Terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Kelas XII SMK N 2 Purwodadi Tahun 2015/2016
od: Yuhana, Ujuk, i wsp.
Wydane: (2016)

Integrasi Karakter Kedisiplinan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di MTs Negeri Gemolong
od: sunardi, sunardi, i wsp.
Wydane: (2016)

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
od: Ari Yudhanto, -
Wydane: (2020)

Pengaruh Minat, Kedisiplinan Dan Ketekunan Belajar Terhadap Motivasi Berprestasi Dan Dampaknya Pada Hasil Belajar Siswa Kelas 9 SMP N 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016
od: TAMARDIYAH, NURULIA DWIYANTI, i wsp.
Wydane: (2016)

Pengelolaan Kedisiplinan Siswa Berbasis Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Mtsn Susukan Kabupaten Semarang)
od: AZMI, Awaluddin, i wsp.
Wydane: (2015)

Penerapan Strategi Pembelajaran Course Review Horay Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun 2013/2014
od: 'Ain, Qurrotul, i wsp.
Wydane: (2014)

Pengelolaan Kedisiplinan Berbasis Pendidikan Islam(Studi Kasus Di Sma Muhammadiyah Susukan)
od: Sunaryo, Sunaryo, i wsp.
Wydane: (2016)

Implementasi Program Polisi Sekolah Sebagai Best Practice Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa
od: SRI ISNANI
Wydane: (2019)

PENGARUH KEDISIPLINAN PENGGUNAAN WAKTU LUANG UNTUK BELAJAR ANTARA PRIA DENGAN WANITA
od: Vitalis Djarot Sumarwoto
Wydane: (2016)

Penanaman Kedisiplinan Siswa Di SD N Kliwonan UPT P Dan K Purworejo
od: Rahayuningsih, Sri, i wsp.
Wydane: (2013)

Pengaruh Sikap Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dalam Mengajar Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Manajemen Keuangan Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta
od: Istikoma, Dina Nur, i wsp.
Wydane: (2015)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Solving Dan Contextual Teaching And Learning (CTL)Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa
od: Oktaviana, Elisa, i wsp.
Wydane: (2013)

Penerapan Strategi Pembelajaran Make A Match UntukMeningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar EkonomiPada Siswa Kelas VIII MTS Muhammadiyah WaruTahun Ajaran 2014/2015
od: HARYANTI, FIDA, i wsp.
Wydane: (2014)

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kedisiplinan PKn Kelas I SD
od: Rachajeng Anuhoni, i wsp.
Wydane: (2024)

Penerapan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Komunikasi Belajar Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 10 Surakarta)
od: NGATINI, NGATINI, i wsp.
Wydane: (2013)

Peran Guru PAI Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Di SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Pelajaran 2014/2015
od: Fajar, Muhammad Alan Nur, i wsp.
Wydane: (2015)

Pengaruh Kedisiplinan Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja
od: Nurnandiroh, Ika Anis, i wsp.
Wydane: (2016)

Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMA Batik 1 Surakarta
od: Nurzeni, Miftahul Jannah Alif, i wsp.
Wydane: (2013)