Prestasi Belajar Siswa Kelas 3 SD AL - Firdaus Tahun Ajaran 2013/2014

• Main Authors: Novantia, Erik Firera (Author), , Dra. Sri Hartini, S.H, M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2014-09.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/31816/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/6/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/7/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/10/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/31816/12/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB1501 Elementary Education

PenelitianinibertujuanMengetahui pengaruh pola asuh orang tua dengan prestasi belajar anak di SD Al Firdaus Surakarta. Desain penelitian menggunakan eksperimen semu atau Quasi Eksperimen dengan rancanganNon - Equivalent Control Group. Desain ini hampir sama dengan pretest- postest control group desain, hanya saja pada desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Ada hubungan yang positif antara pola asuh orang tua dengan prestasi belajar anak kelas 3, terbukti dari hasil analisa korelasi Regresi didapatkan nilai correlation coefficien sebesar 0,524 dan Rtabel 0,423 lebih besar dari Rhitung 0,423. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa korelasi antara pola asuh orang tua dengan prestasi belajar anak kelas 3 sebesar 0,524adalah signifikan. Kemudian didukung dengan tingkat signifikansi (p) yang besarnya 0,000 hal ini menunjukkan bahwa nilai p < 0,05 berarti bahwa terdapat hubungan yang positif sebesar 0,524 atau 52,4% antara pola asuh orang tua dengan prestasi belajar anak kelas 3, sehingga hipotesis ditolak, artinya ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan prestasi belajar anak kelas 3.