Studi Komparasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Antara Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) perbedaan hasil belajar mata pelajaran ekonomi antara model pembelajaran problem based learning dengan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2014/2015, 2) pengaruh perbedaan model pembelajaran t...
Saved in:
Main Authors: | Setiaji, Viki Ari (Author), , Prof. Dr. Harsono, SU (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Studi Komparasi Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Project Based Learning Terhadap Keaktifan Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Bangsri Tahun Ajaran 2015/2016
by: Indrawan, Yanuar Ishaq, et al.
Published: (2016) -
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Sambi Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015
by: MONITASARI, ULFAH, et al.
Published: (2015) -
KOMPARASI HASIL BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN ELABORASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN PENGATURAN SISTEM REFRIGERASI DAN TATA UDARA
by: Jenal Sudirman, -
Published: (2009) -
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR RENCANA ANGGARAN BIAYA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA
by: Syarif Hidayat, -
Published: (2012) -
KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTEAM ACCELERATED INSTRUCTIONDENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL(PADA MATA PELAJARAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN DI SMK NEGERI 5 BANDUNG)
by: Chaerul Faridzyadi, -
Published: (2011)