Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa DalamPembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Masaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPS Terpadu melalui penerapan strategi Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas 7.8 SMP Negeri 2 Masaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan analisis data deskriptif k...
Zapisane w:
Główni autorzy: | Susilowati, Dewi (Autor), , Drs. M. Yahya, M.Si (Autor) |
---|---|
Format: | Książka |
Wydane: |
2015.
|
Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | Connect to this object online |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
-
Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together(NHT) Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VII F SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013
od: Ayuningsih, Desi, i wsp.
Wydane: (2013) -
Pengaruh model pembelajaran numbered head together (NHT) terhadap prestasi belajar matematika siswa
od: Annisa Ulfah Allathifah, i wsp.
Wydane: (2019) -
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa
od: Eka Trisianawati, i wsp.
Wydane: (2018) -
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Berbasis Realistik Terhadap Hasil Belajar Siswa.
od: Adela Istanto
Wydane: (2014) -
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Berbasis Realistik Terhadap Hasil Belajar Siswa.
od: Fitri Kurniasari
Wydane: (2014)