Studi Komparasi Antara Strategi Time Token Dengan Strategi Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar KartasuraTahun Ajaran 2014/ 2015

Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan: (1) perbedaan hasil belajar antara penerapan strategi Time Token dan Learning Start with a Question (LSQ) pada siswa kelas IV SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura, (2) strategi mana yang lebih baik hasil belajarnya antara strategi pembelajaran Time Token...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Kartikaningrum, Dewi (Verfasst von), , Drs. Mulyadi Sri Kamulyan S.H, M.Pd (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: 2015.
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