Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur Hidayah SurakartaTahun 2014/2015

• Main Authors: Pratiwi,, Arumita (Author), , Drs. Muhroji, S.E.,M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2015.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/32923/1/03.%20Halaman%20Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/2/04.%20BAB%20I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/3/05.%20BAB%20II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/4/06.%20BAB%20III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/5/07.%20BAB%20IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/6/08.%20BAB%20V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/7/09.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/8/10.%20LAMPIRAN%20NEW.pdf; https://eprints.ums.ac.id/32923/15/02.%20NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh antara strategi Jigsaw dengan strategi Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta, (2) pengaruh yang lebih besar antara strategi Jigsaw dengan strategi Everyone Is A Teacher Here dalam pembelajaran tematik terhadap hasil belajar siswa kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VC dan VD SDIT Nur Hidayah Surakarta tahun 2014/2015. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan tes. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji keseimbangan dan uji normalitas. Berdasarkan hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh thitung > ttabel, yaitu 2,253 > 1,994 dengan nilai rata-rata hasil belajar tematik kelas VC lebih besar dibandingkan kelas VD, yaitu 81,53 > 75,83. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) ada perbedaan pengaruh antara strategi Jigsaw dengan strategi Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta, (2) strategi Jigsaw lebih besar pengaruhnya dibandingkan dengan strategi Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar tematik siswa kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta.