Implementasi Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Representasi Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa
The background of this research was the undeveloped of student's mathematical representation ability. Therefore it is necessary to encourage the application of learning that is able to explore the capabilities of student, ie learning by guided discovery method. The purpose of this study was to...
Saved in:
Main Authors: | Ariesta, Ovie Tiya (Author), , Rita P. Khotimah, S.Si., M.Sc (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-05.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Discovery Learning (Dl) Dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa
by: Mingsoo, Miss Fateemah, et al.
Published: (2015) -
Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar Matematika dengan Metode Penemuan Terbimbing pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok (PTK Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII A di SMP Negeri 2 Purwodadi Tahun Ajaran 2012/2013)
by: Ratih, Dias, et al.
Published: (2013) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SMP DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING
by: Kurnaeni, Een
Published: (2011) -
Eksperimentasi Pembelajaran Missouri Mathematics Project Dan Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Awal Di SMK
by: Istiqomah, Istiqomah, et al.
Published: (2016) -
Pembelajaran Matematika Melalui Problem Based Learning dan Problem Posing Ditinjau dari Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII
by: Puspasari, Friesta, et al.
Published: (2015)