Pengelolaan Pembelajaran Siswa Cerdas Dan Berbakat Istimewa Di Sd Negeri No. 16 Surakarta
The objectives of the research are to know and describe: 1) the identification processes of gifted students; 2) the learning plan, organization, actuation, and evaluation of the gifted students; and 3) the supporting and inhibiting factors of gifted students' learning management at SD Negeri No...
Kaydedildi:
Yazar: | Gestoni H., Fery (Yazar) |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2016.
|
Konular: | |
Online Erişim: | Connect to this object online |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Implementasi Peran Asosiasi Cerdas dan Berbakat Istimewa (CI+BI) Nasional Dalam Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan Untuk Siswa Cerdas dan Berbakat Istimewa (CI+BI) Indonesia
Yazar:: Intan Larange Arifin, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017) -
TES POTENSI ANAK CERDAS ISTIMEWA DAN BERBAKAT ISTIMEWA: Model Penelitian dan Pengembangan untuk Mengungkap Kemampuan Siswa Sekolah Dasar di Wilayah Sumatera dan Jawa Tahun Pelajaran 2015/2016
Yazar:: Nurhastuti, -
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017) -
Pengelolaan Kelas Program Khusus Layanan Pendidikan Cerdas Istimewa (Studi Kasus Di MTs Negeri 1 Wonogiri)
Yazar:: Parmanto, Parmanto, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
Kemandirian Belajar Matematika Siswa Cerdas Istimewa Bakat Istimewa Di Kelas III Semester II SDN Cemara Dua No. 13 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
Yazar:: Cahyani, Murti
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012) -
ANALISIS PROGRAM AKSELERASI BAGI SISWA CERDAS ISTIMEWA DILIHAT DARI PRESTASI AKADEMIK, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KREATIVITAS SISWA
Yazar:: Handayani, Rini Restu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)