Pengelolaan Pembelajaran Siswa Cerdas Dan Berbakat Istimewa Di Sd Negeri No. 16 Surakarta
The objectives of the research are to know and describe: 1) the identification processes of gifted students; 2) the learning plan, organization, actuation, and evaluation of the gifted students; and 3) the supporting and inhibiting factors of gifted students' learning management at SD Negeri No...
Gorde:
Egile nagusia: | Gestoni H., Fery (Egilea) |
---|---|
Formatua: | Liburua |
Argitaratua: |
2016.
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Antzeko izenburuak
-
Implementasi Peran Asosiasi Cerdas dan Berbakat Istimewa (CI+BI) Nasional Dalam Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan Untuk Siswa Cerdas dan Berbakat Istimewa (CI+BI) Indonesia
nork: Intan Larange Arifin, et al.
Argitaratua: (2017) -
TES POTENSI ANAK CERDAS ISTIMEWA DAN BERBAKAT ISTIMEWA: Model Penelitian dan Pengembangan untuk Mengungkap Kemampuan Siswa Sekolah Dasar di Wilayah Sumatera dan Jawa Tahun Pelajaran 2015/2016
nork: Nurhastuti, -
Argitaratua: (2017) -
Pengelolaan Kelas Program Khusus Layanan Pendidikan Cerdas Istimewa (Studi Kasus Di MTs Negeri 1 Wonogiri)
nork: Parmanto, Parmanto, et al.
Argitaratua: (2015) -
Kemandirian Belajar Matematika Siswa Cerdas Istimewa Bakat Istimewa Di Kelas III Semester II SDN Cemara Dua No. 13 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
nork: Cahyani, Murti
Argitaratua: (2012) -
ANALISIS PROGRAM AKSELERASI BAGI SISWA CERDAS ISTIMEWA DILIHAT DARI PRESTASI AKADEMIK, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KREATIVITAS SISWA
nork: Handayani, Rini Restu
Argitaratua: (2013)