Studi Komparasi Penggunaan Strategi NHT dengan STAD terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Mojolegi Tahun 2015/2016
This study uses a quantitative study with experimental method. This research aimed to know. (1) The difference between the results of mathematics learning strategy use NHT (Numbered Heads Together) with STAD (Student Teams Achievement Division) in the fourth grade students of SDN Mojolegi Year 2015/...
Saved in:
Main Author: | Prima Leksikowati, Ayunda (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Studi Komparasi Strategi Student Teams Achievement Division (STAD) dan Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 1 Siswodipuran Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016
by: Indriastuti, Nita
Published: (2016) -
Studi Komparasi Penggunaan Strategi Numbered Heads Together(NHT) Dan Strategi Student Teams Achievementdivision (STAD)Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
by: Istiqomah, Hidayatul, et al.
Published: (2015) -
Studi Komparasi Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Strategi Konvensional Terhadap Hasil Belajar Matematika
by: Riadi .Riadi, et al.
Published: (2017) -
KOMPARASI KEMAMPUAN MENJAWAB PERTANYAAN SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT DAN STAD
by: Andrian Andrian, et al.
Published: (2023) -
Studi Komparasi Antara Metode Numbered Head Together (NHT) Dan Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Negeri Sine 1 Sragen Tahun Ajaran 2015/2016
by: Suryaningsih, Ika
Published: (2016)