Pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMPN 1 Teras, Boyolali Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016
Science education is a skill processing science, including product, process, scientific attitudes, facts, concepts, principles, laws, and theories. Science learning is the science process skills of observation, communication, clarification, measure, prediction, and summarize. PBL helping science edu...
Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակներ: | Handayani, Desi (Հեղինակ), , Dra. Hariyatmi, M.Si (Հեղինակ) |
---|---|
Ձևաչափ: | Գիրք |
Հրապարակվել է: |
2016.
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | Connect to this object online |
Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Նմանատիպ նյութեր
-
Pengaruh Pembelajaran Mind Map Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sawit Kabupaten Boyolali Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016
: Prasetyo, Dwi, և այլն
Հրապարակվել է: (2016) -
Pengelolaan Laboratorium IPA Di SMP Negeri 1 Dan SMP Negeri 2 Ngemplak Kabupaten Boyolali Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015
: Istiqomah, Yunita, և այլն
Հրապարակվել է: (2015) -
Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Ta'mirul Islam Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014
: Anjani, Dewi, և այլն
Հրապարակվել է: (2014) -
Kemampuan Guru Ipa Kelas VIII SMP Swasta Islam Di Surakarta Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015
: , ANWAR, և այլն
Հրապարակվել է: (2015) -
Identifikasi Pelaksanaan Penilaian Sikap Pada Pembelajaran Ipa Kurikulum 2013 Kelas VIII Semester Genap Di SMP Swasta Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
: Mutohharoh, Anis, և այլն
Հրապարակվել է: (2015)