Pengaruh Pendekatan Inquiri Terbimbing MelaluiStadterhadap Hasil Belajar Siswa Mts Negeri SurakartaI Pada Mata Pelajaran Ipa Tahun Pelajaran 2015/2016
The aim of this research is to know how the influence of inquiry approach that combined with STAD (Student Team Achievment Division) learning strategies to learning outcomes cognitif or vallue of study IPA. This research was held at MTs Negeri Surakarta I on VII C class as experiment class, VII A cl...
Saved in:
Main Authors: | Apriani, Meika (Author), , Drs Djumadi M.Kes (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Perbandingan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Problem Solving Dan Inquiry Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 SurakartaTahun Ajaran 2013/2014
by: Sawitri, Tyas Erla, et al.
Published: (2014) -
Motivasi Belajar Ipa Siswa Kelas VII SMP Penda Tawangmangu Tahun Pelajaran 2013/2014
by: Nofianingsih, Fajar Ika, et al.
Published: (2014) -
Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Inquiry Dan Discovery Dalam Mata Pelajaran Biologi Siswa Kelas VIII Di SMP Penda Tawangmangu Tahun Ajaran 2013/2014
by: Martisari, Intan, et al.
Published: (2014) -
Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Number Heads Together Pada Siswa Kelas IV SDN Jimbaran 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014
by: Yitno, Tri, et al.
Published: (2014) -
Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajaran 2013/ 2014
by: Umiyati, Umiyati, et al.
Published: (2014)