Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Problem Based Introduction Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kedisiplinan Belajar Kelas VIII Semester Genap di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun 2015/2016
This study have three aims. (1) Test the effect discovery learning strategy and problem based introduction on learning outcomes in mathematics, (2) Test the effect learning discipline on learning outcomes in mathematics, (3) Test the interaction Discovery Learning and Problem Based Introduction and...
Saved in:
Main Authors: | Agitanda, Mariska Merry (Author), , Prof. Dr. Sutama, M.Pd (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015
by: Fatmajanti, Umi, et al.
Published: (2015) -
Peningkatan Kedisiplinan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation (PTK Bagi Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 4 SambiTahun 2013/2014)
by: ROSYID, ISNAN, et al.
Published: (2014) -
Tingkat Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Minat Dan Penggunaan Media IT Kelas VII Semester Genap Di Smp Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2015/2016
by: Aini, Khusnul Muslimah, et al.
Published: (2016) -
Peningkatan komunikasi belajar matematika dengan penggunaan strategi pembelajaran kontekstual (PTK Pada Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 1 GATAK)
by: Baeti, Nur, et al.
Published: (2014) -
Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Project Based Laerning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Boyolali
by: Janita, Fanindya Dwi, et al.
Published: (2017)