Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Dan Pembelajaran Tugas Portofolio Mandiri Pada Siswa Kelas X IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 SurakartaTahun Ajaran 2016/2017
The purpose of this study is to improve student learning outcomes in the learning economy through learning strategies of Problem Based Learning and independent portfolio tasks in class X IPS-1 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. This type of research is the PTK (Classroom Action Research) by using a data...
Gorde:
Egile Nagusiak: | Hastuti, Ari Puji (Egilea), , Dr.Suyatmini,SE.,M.Si (Egilea) |
---|---|
Formatua: | Liburua |
Argitaratua: |
2017-01-15.
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Antzeko izenburuak
-
Kontribusi Sikap Mandiri Dan Jenis Pekerjaan Orang TuaTerhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa PendidikanAkuntansi Universitas Muhammadiyah SurakartaAngkatan 2013
nork: Kurniawati, Fitri, et al.
Argitaratua: (2016) -
Optimalisasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Melalui Pengorganisasian Tugas Terstruktur Dan Kuis Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Pada Siswa KELAS VIIB SMP N 03 Polokarto Tahun Ajaran 2015/2016
nork: WINASTUTI SUBANDI, RETNANING, et al.
Argitaratua: (2016) -
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitasbelajar Siswa Kelas VII C Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017
nork: Octavia.W., Fajar, et al.
Argitaratua: (2017) -
Hasil Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Persepsi Siswa MengenaiKompetensi Pedagogik Guru Dan Lingkungan Sekolah Pada Siswa SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
nork: Larasati, Pramesti Dwi, et al.
Argitaratua: (2016) -
Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Tematik PadaKelas Rendah Sd Muhammadiyah 24 Gajahan SurakartaTahun 2016/2017
nork: Iswandari, Watik, et al.
Argitaratua: (2017)