Nurlaili, M. Z., & , P. M. (2017). Eksperimen Pembelajaran Matematika melalui Strategi Problem Based Learning dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII.
Chicago Style (17th ed.) CitationNurlaili, Miftah Zuhri, and Prof.Dr.Budi Murtiyasa. Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning Dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII. 2017.
MLA (9th ed.) CitationNurlaili, Miftah Zuhri, and Prof.Dr.Budi Murtiyasa. Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning Dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII. 2017.