Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Metode Pembelajaran Problem Solving dan Probing Prompting Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Berpikir Kritis Siswa
The study aims at evaluating: (1) the difference effect of students' mathematics learning outcomes viewed from two different learning methods (Problem Solving and Probing Prompting), (2) the difference effect of tudents'mathematics learning outcomes viewed from different of critical thinki...
Saved in:
Main Authors: | Primadani, Aisyah Ilmi (Author), , Sri Rejeki, M.Pd., M.Sc (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Eksperimentasi Penerapan Model Pembelajaran the Power of Two Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika
by: Lalu Wirajaya
Published: (2019) -
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures dan MindMapping Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
by: Mahmudah, Anis, et al.
Published: (2015) -
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Model PBL Berbasis Think Pair Share dan Missouri Mathematic Project Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis
by: Sari, Yuli Ambar, et al.
Published: (2015) -
Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Problem Posing Dan Probing- Prompting Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa Mtsn Ngawi
by: SUGIYANTA, NURKARTIKA KURNIAWATI
Published: (2013) -
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Penemuan Dan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Tingkat Keterlibatan Orang Tua
by: Mahfiati, Mahfiati, et al.
Published: (2013)