Penerapan Strategi Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Kooperatif Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Banyudono Tahun 2016/2017)
School Based Curriculum (KTSP) is meaningless if the teacher‟s ability is inadequate of creating high quality learning. Learning quality depends on the teacher‟s skill, particularly in giving learning facility to the learners effectively and efficiently. CTL strategy is one of learning strategies wh...
Gorde:
Egile Nagusiak: | , Wahepi Suhartatik (Egilea), , Drs. Zainal Abidin, M.Pd (Egilea) |
---|---|
Formatua: | Liburua |
Argitaratua: |
2017.
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Antzeko izenburuak
-
Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Bersertifikasi Di SMPN 2 Banyudono Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017
nork: Apriliani, Iqqomah, et al.
Argitaratua: (2017) -
Implementasi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Al-Azhar Syifa Budi Solo Manahan Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta
nork: Mustagfirin, Mustagfirin, et al.
Argitaratua: (2013) -
Perbandingan Penerapan Nilai-nilai Akhlaq dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Tahun Pelajaran 2014/2015
nork: Muttaqin, Muhammad Zainal, et al.
Argitaratua: (2015) -
Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Panekan Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2015/2016
nork: Sugama, Teguh Yoga, et al.
Argitaratua: (2017) -
Peningkatan Motivasi Belajar MatematikaDengan Memberikan Umpan Balik Kuis MelaluiPembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl)(Ptk Pada Peserta Didik Kelas Viii H Semester Genap Smp Negeri 2Banyudono Kab. Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013)
nork: APRILIA, ASNA, et al.
Argitaratua: (2013)