PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V ANTARA MODEL PEMBELAJARAN AMORA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Keterampilan proses sains sangat penting dimiliki siswa karena keterampilan ini dapat mendorong siswa dalam mengonstruk pengetahuannya sendiri, namun pada kenyataannya keterampilan proses sains siswa masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan peningkatan yang signifik...
Saved in:
Main Author: | Rani Rohimah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-08-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBEDAAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL AMORA DAN KONVENSIONAL
by: Yasyifa Nur Hanifah, -
Published: (2019) -
PERBEDAAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA MODEL AMORA DENGAN MODEL KONVENSIONAL DI SEKOLAH DASAR
by: Nurochmah Pratiwi, -
Published: (2019) -
PERBEDAAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA MODEL AMORA DENGAN MODEL KONVENSIONAL DI SEKOLAH DASAR
by: Poja Rahayu, -
Published: (2019) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Permata, Indah
Published: (2015) -
PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MENGGUNAKAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Hanifah Niki Pramanik, -
Published: (2023)