PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP KECEMASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQUATIK PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 DARANGDAN KABUPATEN PURWAKARTA No Panggil SJKR ART p-2012
Pembelajaran aquatik merupakan pembelajaran yang cukup sulit karena dilakukan di air, berbeda dengan di darat pergerakan di air dalam posisi horizontal. Bagi sebagian siswa berenang adalah hal yang menakutkan karena siswa merasakan ketidaknyaman dan tidak merasakan kesenangan ketika mendapatkan pemb...
Saved in:
Main Author: | Artiluhung, Tatsa Aksarani (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-10-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP TINGKAT KECEMASAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM AKTIVITAS AQUATIK : penelitian eksperimen pada siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Bandung
by: Ramadlan, Fitara Gilang
Published: (2016) -
PENGARUHMODEL COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SENAM LANTAI PADA SISWA SMPN 3 DARANGDAN
by: Rira Mayangsari, -
Published: (2012) -
PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN AQUTIK TERHADAP HASIL BELAJAR AQUATIK : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 29 Bandung Tahun Pelajaran 2013-2014
by: Firmansyah, Arief
Published: (2013) -
PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR PENJAS SISWA KELAS VII DI SMPN 3 LEMBANG
by: Fetty Apriliani Dharsono, -
Published: (2018) -
PENERAPAN CIVIC DISPOSITIONS DALAM PENINGKATAN KESADARAN BERKONSTITUSI DI KALANGAN SISWA : Studi Deskriptif di SMA Negeri 1 Darangdan Kabupaten Purwakarta
by: Suryana, -
Published: (2012)