APA (7th ed.) Citation

Rizki Amelia Wulandari, -. (2011). PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARANCREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN TEKNIK TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KREATIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA: PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMPN.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Rizki Amelia Wulandari, -. PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARANCREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN TEKNIK TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KREATIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA: PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMPN. 2011.

MLA (9th ed.) Citation

Rizki Amelia Wulandari, -. PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARANCREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN TEKNIK TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KREATIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA: PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMPN. 2011.