PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY-INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Studi Eksperimen Di SMA Negeri 2 Majalengka

• 第一著者: Ida Hidayat, - (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: 2008-08-01.
• 主題: Thesis; NonPeerReviewed
• オンライン･アクセス: Link Metadata

Geografi merupakan ilmu yang mengkaji tentang fenomena alam untuk itu diperlukan suatu model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan tersebut. Namun yang terjadi di lapangan guru kurang mengembangkan model pembelajaran, guru hanya terpaut pada satu model pembelajaran saja. Hal tersebut mengakibatkan...