PENERAPAN METODE VAKT (VISUALLY ,AUDITORY, KINESTHETIC,TACTILE) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJARDI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MURSYID ANTAPANIBANDUNG (Studi Eksperimen Melalui Metode Single Subject Research Design A-B-A' pada Anak Berkesulitan Belajar di Madrasah lbtidaiyah Al-MursyidAntapani Bandung

PENERAPAN METODE VAKT (VISUALLY ,AUDITORY, KINESTHETIC,TACTILE) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJARDI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MURSYID ANTAPANIBANDUNG (Studi Eksperimen Melalui Metode Single Subject Research Design A-B-A' pada Anak Berkesulitan Belajar di Madrasah lbtidaiyah Al-MursyidAntapani Bandung

Anak berkesulitan Belajar di Sekolah dasar memiliki karakteristik yang berbeda-beda, diantara anak berkesulitan belajar terdapat salah satu kelompok yang menarik perhatian peneliti untuk diamati, yaitu anak berkesulitan belajar membaca-menulis permulaan Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gamb...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Farhatun Hidayanti, - (Author)
Format: Book
Published: 2007-03.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

Link Metadata

3rd Floor Main Library

Holdings details from 3rd Floor Main Library
Call Number: A1234.567
Copy 1 Available

Similar Items