APA (7th ed.) Citation

Farhatun Hidayanti, -. (2007). PENERAPAN METODE VAKT (VISUALLY ,AUDITORY, KINESTHETIC,TACTILE) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJARDI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MURSYID ANTAPANIBANDUNG (Studi Eksperimen Melalui Metode Single Subject Research Design A-B-A' pada Anak Berkesulitan Belajar di Madrasah lbtidaiyah Al-MursyidAntapani Bandung.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Farhatun Hidayanti, -. PENERAPAN METODE VAKT (VISUALLY ,AUDITORY, KINESTHETIC,TACTILE) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJARDI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MURSYID ANTAPANIBANDUNG (Studi Eksperimen Melalui Metode Single Subject Research Design A-B-A' Pada Anak Berkesulitan Belajar Di Madrasah Lbtidaiyah Al-MursyidAntapani Bandung. 2007.

MLA (9th ed.) Citation

Farhatun Hidayanti, -. PENERAPAN METODE VAKT (VISUALLY ,AUDITORY, KINESTHETIC,TACTILE) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJARDI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MURSYID ANTAPANIBANDUNG (Studi Eksperimen Melalui Metode Single Subject Research Design A-B-A' Pada Anak Berkesulitan Belajar Di Madrasah Lbtidaiyah Al-MursyidAntapani Bandung. 2007.