EFEKTIVITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN HURUF KANA
Ketika mempelajari bahasa Jepang di SMA, terlebih dahulu siswa diharuskan mempelajari huruf hiragana dan katakana. Tetapi, masih banyak siswa yang merasa kesulitan ketika mempelajari huruf hiragana dan katakana. Umumnya guru memberikan materi dengan menggunakan metode ceramah. Karena itu, kita sebag...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
2015-01-23.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Link Metadata |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Internet
Link Metadata3rd Floor Main Library
| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copia 1 | Disponible |