PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARANPROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI : Studi Eksperimen di Kelas XI SMA PGII 1 Bandung
Hasil pengamatan pada pembelajaran sosiologi menunjukkan bahwa pembelajaran sosiologi belum kondusif. Hal ini disebabkan oleh beberapa fakor yakni; (1) tenaga pengajar masih terfokus pada penggunaan model pembelajaran konvensional, belum digunakannya model pembelajaran yang berbasis terhadap masalah...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-06-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|