EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA BERBANTUAN MOODLE DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM BELAJAR MICROSOFT POWERPOINT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran tutor sebaya bebantuan moodle dan multimedia pembelajaran interaktif terhadap kondisi peningkatan kemampuan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan non equivalent control group, pretes...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Veröffentlicht: |
2014-06-30.
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Link Metadata |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Schreiben Sie den ersten Kommentar!