IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN MODIFIED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA, Studi Cross Sectional Mata Pelajaran Fisika Kelas X di SMA Kartika XIX-2 Bandung

• Κύριος συγγραφέας: HS, Nurfajriah (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: 2014-06-22.
• Θέματα: Thesis; NonPeerReviewed
• Διαθέσιμο Online: Link Metadata

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Hasil studi pendahuluan ditemukan bahwa 97% siswa mengalami kesulitan dalam belajar fisika dan 100% siswa merekomendasikan pembelajaran dengan bereksperimen. Penelitian ini bertolak pada rumusan masalah umum, yai...