PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DENGAN STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
Untuk menciptakan situasi belajar yang kondusif diperlukan kesadaran belajar peserta didik dan kreatifitas guru dalam menggunakan strategi pembelajaran. Pembelajaran matematika yang berpusat pada siswa dan menekankan pentingnya belajar aktif mengubah persepsi mengenai guru sebagai sumber informasi d...
Saved in:
Main Author: | MAHPUDIN, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-01-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan Pendekatan Investigasi terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis
by: Rifa Fahrullisa, et al.
Published: (2018) -
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
by: Yuni Wulandari, et al.
Published: (2019) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP
by: Nurtalitha Adhia Prihadi, -
Published: (2019) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN JARIMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Dede Ahmad Sugandi, -
Published: (2023) -
Analisis Teoritis Proses Kognitif Pemahaman Matematis Siswa melalui Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS)
by: Syifa Nuraeni Kartika, -
Published: (2020)