Desain Didaktis Konsep Barisan Dan Deret Aritmetika Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Atas
Pembelajaran matematika di Indonesia pada umumnya menggunakan model konvensional dimana guru memberikan materi sesuai dengan buku serta memberikan soal-soal latihan rutin dan siswa tidak turut aktif dalam proses pembelajaran tersebut. Proses pembelajaran matematika seperti ini memungkinkan siswa men...
Enregistré dans:
Auteur principal: | Fauzia, Tri Aprianti (Auteur) |
---|---|
Format: | Livre |
Publié: |
2015-08-21.
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | Link Metadata |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
DESAIN DIDAKTIS KONSEP BARISAN DAN DERET PADA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
par: Nur'aeni, Annisa
Publié: (2017) -
LEARNING OBSTACLE BARISAN DAN DERET ARITMETIKA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
par: Reza Putri Widari, -
Publié: (2019) -
DESAIN DIDAKTIS MATERI BARISAN DAN DERET ARITMETIKA UNTUK MENGEMBANGKAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP KELAS IX
par: Oktopiani, Rina
Publié: (2017) -
DESAIN DIDAKTIS MATERI BARISAN DAN DERET GEOMETRI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMK
par: Nelvita Febrina Hasan, -
Publié: (2022) -
DESAIN DIDAKTIS PADA KONSEP BARISAN DAN DERET GEOMETRI BERDASARKAN KAJIAN LEARNING OBSTACLE
par: Magfiroh, -
Publié: (2023)