Pengaruh Peer Tutoring Berbasis Laboratorium Terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa SMK Negeri 1 Kota Cimahi
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang pengaruh model pembelajaran peer tutoring berbasis laboratorium terhadap hasil belajar elektronika dasar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMK Negeri di Kota Cimahi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi...
Saved in:
Main Author: | Ridwan, Dede (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-05-06.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PEER TUTORING BERBASIS LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
by: Tiarasari
Published: (2013) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP ANTARA YANG MENDAPATKAN PEMBELAJARAN PEER TUTORING DAN RECIPROCAL PEER TUTORING (RPT)
by: Nenna Nur Islami, -
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNINGUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA
by: Ayu Wianti, Wiwin
Published: (2014) -
PENERAPAN PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MUATAN LOKALSKETCHUP DI SMK NEGERI 2 GARUT
by: Fiqhia Rahma Rizqia, -
Published: (2022) -
KARAKTERISTIK TES HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF MATERI ELASTISITAS MENGGUNAKAN ANALISIS ITEM RESPONSE THEORY
by: Muhammad Lukman hakim, -
Published: (2019)