Susilawati, S. (2015). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP: Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Geografi di SMA Kartika XIX-1 Bandung.
Chicago Style (17th ed.) CitationSusilawati, Susi. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP: Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Geografi Di SMA Kartika XIX-1 Bandung. 2015.
MLA (9th ed.) CitationSusilawati, Susi. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP: Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Geografi Di SMA Kartika XIX-1 Bandung. 2015.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.