MODÈLE « PENSER, PAIR, PARTAGER, ÉCRIRE » BASÉ SUR L'APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME DANS LA PRODUCTION DU TEXTE ARGUMENTATIF
Cette recherche a pour objectif de connaître le déroulement de l'apprentissage du texte argumentatifen appliquant le modèle Penser, Pair, Partager, Ecrire basé sur l'Apprentissage Par Problème, l'efficacité du modèle et la compétence des apprenants avant et après la mis en pr...
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| Format: | Book |
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2015-09-30.
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