PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN-WRITE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN MENDAPATKAN GAMBARAN KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI SUHU DAN KALOR
Penerapan model pembelajaran POEW dilakukan untuk menguji efektivitasnya dalam meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa serta meminimalkan kuantitas miskonsepsi yang dialami oleh siswa. Penelitian dilakukan dengan menerapkan model POEW pada kelas eksperimen dan model POE...
Saved in:
Main Author: | Supriyati (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-10.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Kalor dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA.
by: Samosir, Heppy
Published: (2010) -
KONSTRUKSI INSTRUMEN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TERKAIT MATERI SUHU DAN KALOR
by: Ritdamaya, Desti
Published: (2016) -
Konstruksi Instrumen Tes Keterampilan Berpikir Kritis Terkait Materi Suhu dan Kalor
by: Desti Ritdamaya, et al.
Published: (2016) -
Profil Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Pembelajaran Suhu dan Kalor
by: Silfia Maftuhatun Ni'mah, et al.
Published: (2019) -
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor dalam Pembelajaran Fisika
by: Putri Dwi Sundari, et al.
Published: (2021)