IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN OPEN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP PADA TEMA SUHU DAN PERUBAHAN
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan peningkatan penguasaan konsep siswa yang menggunakan model pembelajaran Open Inquiry dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Guided Inquiry pada tema suhu dan perubahan, serta mengetahui perbedaan sikap ilmiah siswa yang menggunakan model pe...
Saved in:
Main Author: | Suryani, Dwi Indah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015-07-10.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY TERHADAP PENALARAN ILMIAH DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL
by: Lilik Sopiyanti, -
Published: (2018) -
PROFIL SIKAP ILMIAH SISWAPADA KONSEP TERMOREGULASIDALAM MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY
by: Sugiarti, Rita
Published: (2016) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL COMMUNITY OF INQUIRY (COI) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
by: Lita Marliani, -
Published: (2019) -
PROFIL KEMAMPUAN LITERASI KUANTITATIF DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN EKOSISTEM MENGGUNAKAN GUIDED INQUIRY
by: Neng Iis Nuristiqomah, -
Published: (2023) -
PENGARUH PEMBELAJARAN INQUIRY LESSON TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP PADA MATERI EKOSISTEM
by: Suryani, Ani Cica
Published: (2013)