Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematis serta Kemandirian Belajar Siswa SMP melalui Pendekatan Kontekstual Teknik Tari Bambu
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab pertanyaan apakah pembelajaran dengan pendekatan kontekstual teknik tari bambu dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis, pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa ditinjau dari: (1) level sekolah, (2) kemampuan awal matematis (KAM)...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2016-08-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|