PENERAPAN MODEL KWL (KNOW, WANT, LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SDN S1 Kota Bandung yaitu rendahnya kemampuan siswa dalam menulis karangan. Secara umum siswa mengalami kesulitan dalam memadukan kata-kata menjadi kalimat yang runtut dan kesulitan dalam mengemukakan ide serta gagasan ke dalam bent...
Saved in:
Main Author: | Nurlatifah, Lala (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-07-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KEEFEKTIFAN STRATEGI KWL (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SEKOLAH DASAR
by: TRIMANTARA, HERMANSYAH
Published: (2014) -
PENERAPAN METODE KWL (KNOW-WANT TO KNOW- LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3 CIKIDANG KABUPATEN BANDUNG BARAT
by: Patimah, Neneng
Published: (2014) -
The Use Of Know, Want To Know, Learned (KWL) Technique To Improve Teaching And Learning Process.
by: Pancarini Dyah Rahayuningsih
Published: (2014) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Tasha Nandita Ayudiani, -
Published: (2019) -
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAGI SISWA BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA MELALUI STRATEGI KWL (KNOW, WANT, LEARNED) PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MUNCUL 02
by: Fitri Ayu Dimar, -
Published: (2022)