PENGARUH IMPLEMENTASI HIGH ORDER THINKING (HOT) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP NILAI MATA PELAJARAN DASAR PROSES
Dalam peningkatan mutu pendidikan formal di sekolah diperlukan susunan proses pembelajaran yang tepat, guna menghasilkan siswa berkualitas baik, serta mampu bersaing di dunia kerja dengan individu lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1) implementasi high order thinking melalui model p...
Saved in:
Main Author: | Kusumah, Mochamad Angga (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-08-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Geografi SMU/MA
by: Mochamad Enoh
Published: (2016) -
Pengembangan Instrumen Soal Tes Mata Pelajaran PJOK Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS)
by: Arif Afianto, et al.
Published: (2023) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERORIENTASI HIGH ORDER THINKING SKILLS TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI DI SMK NEGERI 1 CILAKU CIANJUR
by: Mochamad Anggi Kusumah, -
Published: (2022) -
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V DI SDIT AL IZZAH
by: Ery Luluk Sa'adah, et al.
Published: (2020) -
Implementasi Nilai-Nilai Karakter Siswa dalam Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) pada Pelajaran Tematik di SD Unggulan 'Aisyiyah Taman Harapan Curup
by: Muslimah Muslimah, et al.
Published: (2019)