PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE DAN HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 menjelaskan bahwa kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip pembelajaran diantaranya berpusat pada peserta didik. Namun, saat ini tidak semua siswa mampu mengungkap ide atau gagasannya, mereka masih malu untuk...
Saved in:
Main Author: | Nurhasanah, Hani (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-04-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Desain Didaktis Untuk Mengatasi Learning Obstacle Topik Persamaan Linear Satu Variabel.
by: Maudy, Septiani Yugni
Published: (2015) -
Desain Didaktis Untuk Mengatasi Learning Obstacle Topik Persamaan Linear Satu Variabel
by: Maudy, Septiani Yugni
Published: (2015) -
DESAIN DIDAKTIS BENTUK ALJABAR BERDASARKAN LEARNING OBSTACLES DAN LEARNING TRAJECTORY
by: Irsyad Fadhillah Islami, -
Published: (2019) -
DESAIN DIDAKTIS KONSEP PANGKAT DAN AKAR BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE DAN LEARNING TRAJECTORY
by: Fauziah, Nurul Syifa
Published: (2016) -
Desain Didaktis Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada siswa Sekolah Menengah Pertama
by: Azizah, Ulfah Nur
Published: (2016)