PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE DAN HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 menjelaskan bahwa kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip pembelajaran diantaranya berpusat pada peserta didik. Namun, saat ini tidak semua siswa mampu mengungkap ide atau gagasannya, mereka masih malu untuk...
Kaydedildi:
Yazar: | Nurhasanah, Hani (Yazar) |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2016-04-27.
|
Konular: | |
Online Erişim: | Link Metadata |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Desain Didaktis Untuk Mengatasi Learning Obstacle Topik Persamaan Linear Satu Variabel.
Yazar:: Maudy, Septiani Yugni
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
Desain Didaktis Untuk Mengatasi Learning Obstacle Topik Persamaan Linear Satu Variabel
Yazar:: Maudy, Septiani Yugni
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL BERDASARKAN TEORI PRAXEOLOGY
Yazar:: Lia Halimatus Sadiah, -
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023) -
DESAIN DIDAKTIS BENTUK ALJABAR BERDASARKAN LEARNING OBSTACLES DAN LEARNING TRAJECTORY
Yazar:: Irsyad Fadhillah Islami, -
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019) -
Desain Didaktis Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada siswa Sekolah Menengah Pertama
Yazar:: Azizah, Ulfah Nur
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)