ANALISIS KEMAMPUAN BERTANYA SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN MELALUI PENGGUNAAN POHON FENETIK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan bertanya siswa SMA kelas X melalui penggunaan pohon fenetik pada materi klasifikasi tumbuhan. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMAN 10 Bandung kelas X MIA 1 yang terdiri dari 38 siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Instrumen yang dig...
Saved in:
Main Author: | Khalisa, Rhein Renata (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2016-10-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KONSEPSI SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Fathurrohim, _
Published: (2016) -
ANALISIS MISREADING POHON FILOGENETIK DAN MISKONSEPSI KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Mutia Audi Sudiana, -
Published: (2018) -
KEMAMPUAN KOMUNIKASI SAINS SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI TUMBUHAN MENGGUNAKAN ANALISIS FENETIK YANG DINILAI DENGAN METODE EXPERT-NOVICE DIALOG
by: Soniyana, Gina Tri
Published: (2016) -
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN POHON FILOGENETIK TIPE BRACKET DAN DIAGONAL PADA PEMBELAJARAN MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Putri Nurul Fitriyyah, -
Published: (2018) -
PROFIL KEMAMPUAN KOGNITIF DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI MENGGUNAKAN PENDEKATAN FENETIK
by: Rachmawati, Nissa
Published: (2017)