PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MULTIPLE EXTERNAL REPRESENTATIONS (MERs) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS
Pembelajaran Fisika menggunakan Multiple External Representations (MERs) dilakukan untuk meningkatkan pemahaman konsep secara mendalam yang dicirikan dengan tingkat konsistensi ilmiah yang tinggi. Instrumen yang dibuat merupakan soal-soal isomorfik berupa soal pilihan ganda dengan multirepresentasi...
Saved in:
Main Author: | Widia, Yuli (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-01-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PROFIL KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA NEGERI DI KOTA BANDUNG PADA MATERI KINEMATIKA GERAK LURUS
by: Badruzzaman, Dani Ramdani
Published: (2015) -
PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE EXTERNAL REPRESENTATION (MER) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA TOPIK GERAK HARMONIK SEDERHANA
by: Nakita Noviandari Putri, -
Published: (2018) -
PROFIL KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMP PADA KONSEP GERAK
by: Aminudin, Didin
Published: (2013) -
PENINGKATAN KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM)
by: Nurzaman, Iyus
Published: (2014) -
PENERAPAN STRATEGI WRITING IN THE DISCIPLINE DENGAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KONSISTENSI REPRESENTASI, KONSISTENSI ILMIAH DAN KEMAMPUAN EKSPLANASI ILMIAH SISWA SMA
by: Pipih Epiah Nurdiana, -
Published: (2019)