PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif siswa. Kajian dari penelitian ini difokuskan kepada salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa yaitu model pembelajaran Think Pair Share. Berdasarkan hal tersebut pokok masalah penelitian ini adalah sejauhmana pengar...
Enregistré dans:
Auteur principal: | Putri, Diana Marza (Auteur) |
---|---|
Format: | Livre |
Publié: |
2017-01-25.
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | Link Metadata |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair-Share(TPS)
par: Bratanata Sanjaya, et autres
Publié: (2013) -
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
par: Fingki Afriyola, et autres
Publié: (2020) -
PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE, KETERAMPILAN METAKOGNITIF, DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMA
par: Sri Amnah S.
Publié: (2012) -
PENGARUH PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA
par: andi fathur asdar
Publié: (2016) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA SEKOLAH DASAR
par: Maria Khofifah Rhamadan, -
Publié: (2023)