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PENDEKATAN BIMBINGAN KONSTRUKTIF MELALUI TEKNIK BIBLIOTERAPI UNTUK MENGEMBANGKAN DISIPLIN DIRI PESERTA DIDIK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang mengindikasikan ketidakdisiplinan peserta didik kelas awal di sekolah dasar. Temuan empiris menunjukkan bahwa disiplin peserta didik kelas I, II, dan III SD Al Mabrur menujukkan pada tingkat konstruktif, namun mereka belum mampu menunjukkan perilaku...

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मुख्य लेखक: Apriany, Linna Nurwulan (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: 2017-01-31.
विषय:
Thesis
NonPeerReviewed
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