PENDEKATAN BIMBINGAN KONSTRUKTIF MELALUI TEKNIK BIBLIOTERAPI UNTUK MENGEMBANGKAN DISIPLIN DIRI PESERTA DIDIK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang mengindikasikan ketidakdisiplinan peserta didik kelas awal di sekolah dasar. Temuan empiris menunjukkan bahwa disiplin peserta didik kelas I, II, dan III SD Al Mabrur menujukkan pada tingkat konstruktif, namun mereka belum mampu menunjukkan perilaku...
Saved in:
Main Author: | Apriany, Linna Nurwulan (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-01-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL BERDASARKAN PENDEKATAN HUMANISTIK UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK
by: Numiasari, Irma
Published: (2013) -
BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK MENULISEKSPRESIF UNTUK MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI PESERTA DIDIK BERKESULITAN BELAJAR
by: Reza Tririzky, -
Published: (2023) -
PROGRAM HIPOTETIK BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI AKADEMIK PESERTA DIDIK UNDERACHIEVER
by: Heryuliantini, Anisa Sholihat
Published: (2014) -
Pengaruh Permainan Konstruktif Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Sekolah
by: Fistianti, Devinta Norma, et al.
Published: (2013) -
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN PERSON CENTER UNTUK MENGEMBANGKAN SELF-COMPASSION PESERTA DIDIK
by: Nengsi Dahma Yanti, -
Published: (2024)