Habsiah, S. (2017). PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP UPAYA PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 29 Bandung.
Chicago Style (17th ed.) CitationHabsiah, Siti. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP UPAYA PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 29 Bandung. 2017.
MLA (9th ed.) CitationHabsiah, Siti. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP UPAYA PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 29 Bandung. 2017.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.