PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS: Quasi-Experiment di Kelas VIII SMP Negeri 40 Bandung
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode pembelajaran course review horay terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 40 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain "time series design" dengan pola "sebelum" dan...
Saved in:
Main Author: | Syafrana, Melinda Putri Dwi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-10-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN METODE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Nova Khikmah Rizki Yani, -
Published: (2018) -
"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR "
by: Ikrima, Maulinda
Published: (2016) -
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Vina Yuliarti Anggraeni S, -
Published: (2018) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V SD
by: Sakinah, Rima
Published: (2016) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA
by: Risma Astri Sejati, -
Published: (2012)