ANALISIS FAKTOR KESULITAN MENULIS TERBIMBING BAHASA ARAB DI MTS AR-ROHMAH BANDUNG : studi deskriptif pada siswa kelas VIII MTs Ar-Rohmah Bandung tahun ajaran 2016-2017
Menulis merupakan salahsatu kemahiran yang harus dikuasi oleh siswa dalam mempelajari bahasa Arab. Namun kenyataannya siswa merasa kesulitan dalam menguasai keterampilan menulis. Hal tersebut juga dialami oleh siswa kelas VIII Ar-Rohmah Bandung yang merasa kesulitan dalam menulis terbimbing bahasa A...
Saved in:
Main Author: | Nurlatifah, Eva (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-10-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PUTRA DAN PUTRIANGGOTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL MTS AR-ROHMAH
by: Yosep Diki Nurjaman, -
Published: (2021) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE FORM SEBAGAI PLATFORM PENILAIAN PADA PEMBELAJARAN IPS (Studi Deskriptif Pada Kelas VIII-B di MTs. Ar-Rohmah Bandung)
by: Neng Onyas, -
Published: (2021) -
PENERAPAN TEKNIK KOLASE DALAM BERKARYA POSTER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK DI MTs AR-ROHMAH BANDUNG
by: Mustaqim, Mochamad Aqlima
Published: (2013) -
PENERAPAN METODE GRUP INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS HASIL OBSERVASI PenelitianeksperimenkuasiterhadapsiswakelasVII MTs Ar-rohmahBandung tahunajaran 2015-2016
by: Desiani, Eem Lina
Published: (2016) -
PENGARUH PAIRED STORYTELLING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VIII MTS Ar-Rohmah Sukajadi
by: S, Nur Aini Mulkiyah
Published: (2016)