IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS X PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS SETELAH PEMBELAJARAN INKUIRI BERBATUAN SIMULASI KOMPUTER
Miskonsepsi merupakan suatu konsepsi yang tidak sesuai dengan pandangan para ahli sehingga dapat menghambat siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran Fisika. Miskonsepsi dapat terjadi pada berbagai materi Fisika seperti Momentum dan Impuls. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi miskonse...
Saved in:
Main Author: | Amalia, Shita Ayu (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2017-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MEMINIMALISASI MISKONSEPSI PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
by: Sutrisno, Asep Dedy
Published: (2014) -
EFEKTIVITAS CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER TERHADAP PENGUBAHAN KONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
by: Fikadila Nurzhimi, -
Published: (2018) -
EFEKTIVITAS CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER TERHADAP PENGUBAHAN KONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
by: Fikadila Nurzhimi, -
Published: (2018) -
ANALISIS MISKONSEPSI TOPIK USAHA DAN ENERGI SISWA KELAS XI SETELAH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN SIMULASI KOMPUTER
by: Nugraha, Hilda A.
Published: (2014) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN PENDEKATAN CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) BERBASIS DIGITAL UNTUK MEMINIMALISIR MISKONSEPSI PADA MATERI MOMENTUM IMPULS
by: Lia Rosalia, -
Published: (2018)